O Colonialismo nos Manuais Escolares do Ensino Secundário em Moçambique

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Cassimo Jamal revela que “o colonialismo português de forma mais específica continua a ser descrito como a causa do subdesenvolvimento de Moçambique” nas grandes narrativas.

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Desigualdades de géneros em tempos de pandemia

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Perda de emprego, acumulação de responsabilidades, maior exposição ao vírus e ansiedade. Carla Cerqueira analisa os impactos desiguais da covid-19 na esfera laboral e na sua articulação com a esfera pessoal e familiar.

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Racismo e Educação: os finais felizes para sempre começam no recreio

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Para Isabel Macedo, o debate com os estudantes sobre “a importância de dizer não, levantar a voz e contribuir para a discussão e contestação de injustiças, desigualdades sociais e racismo” é fulcral no combate ao racismo sistémico.

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Será que o distanciamento social é mesmo social?

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“O presente coronavírus não pôs fim ao indomável «querer viver» do Homem, nem à «fome de pele» que sente, nem à sua vontade de partilhar com os outros sentimentos comuns”, diz Jean-Martin Rabot.

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O serviço público audiovisual e a sociedade digital

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Francisco Campos Freire, jornalista e professor na Universidade de Santiago de Compostela, reflete sobre os desafios da continuidade e sustentabilidade do serviço público de média audiovisual na Europa.

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BASTA COVID-19, BASTA!

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Para Manuel Gama, investigador do CECS, há esperança de que a pandemia da Covid-19 seja uma oportunidade para uma mudança de paradigma, promovendo o diálogo consistente e consequente entre os diferentes protagonistas do setor cultural português.

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Rumo à imitação sustentável?

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Numa analogia entre vírus e imitações, Pedro Rodrigues Costa, investigador do CECS, questiona a possibilidade de estarmos no início de um estado nascente rumo a uma imitação global mais sustentável.

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Como será o amanhã?

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Para Carlos Pimenta, o que virá depois da pandemia da Covid-19 “é uma incógnita”, mas aponta para a urgência de um “novo sistema” indispensável para a “sobrevivência das pessoas, da natureza e da vida”.

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Nem a morte nos reúne

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Albertino Gonçalves discorre sobre as consequências da pandemia e do confinamento obrigatório nas interações, relações pessoais e rituais sociais.

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Do teletrabalho, ao “ficar em casa”, passando pelo confinamento

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Perante a crise pandémica e a necessidade de confinamento em casa, Emília Araújo, investigadora do CECS, discorre sobre o modo como o teletrabalho realizado em casa implica considerar várias características do tempo e espaço da habitação.

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Debates
Estudos
Ideias

News

21 July

O Colonialismo nos Manuais Escolares de História do 1º ciclo do Ensino Secundário em Moçambique após a independência

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09 July

Desigualdades de género em tempos de pandemia

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19 June

Racismo e Educação: os finais felizes para sempre começam no recreio

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