Resultados encontrados para: Estudos Culturais
O Colonialismo nos Manuais Escolares de História do 1º ciclo do Ensino Secundário em Moçambique após a independência
A representação do colonialismo nos manuais escolares de História do 1º ciclo do Ensino Secundário geral em Moçambique, após a independência, foi, numa primeira fase, […]
Desigualdades de género em tempos de pandemia
Perda de emprego, acumulação de responsabilidades, maior exposição ao vírus e ansiedade. A pandemia da covid-19 veio acentuar as desigualdades de género na esfera laboral […]
Racismo e Educação: os finais felizes para sempre começam no recreio
“Histórias que todos conhecemos, como a do patinho feio, que é discriminado pelos irmãos e que se transforma num cisne, surgem diariamente em livros, manuais […]
Será que o distanciamento social é mesmo social?
Em resposta à pandemia da Covid-19, inúmeros países decretaram o estado de emergência e impuseram medidas de prevenção e combate à nova pandemia, como o […]
Rumo à imitação sustentável?
“A imitação nunca foi considerada a maior e mais poderosa ferramenta global, e que talvez por isso nunca tenha sido levada a sério tanto na […]
Nem a morte nos reúne
“O essencial da dinâmica social é intangível. Até numa situação de isolamento físico é possível cuidar das ligações e dos laços. As novas tecnologias permitiram-nos […]
Questões de tempo e espaço: Do teletrabalho, ao “ficar em casa”, passando pelo confinamento
Perante a crise pandémica e a necessidade de confinamento em casa, Emília Araújo, investigadora do CECS, discorre sobre o modo como o teletrabalho realizado em […]
“O passado tranquiliza, o futuro mete medo”. Reflexões sobre o impacto social da Covid-19
Vivem-se tempos de confinamento obrigatório e que nos fazem questionar o futuro. A pandemia da Covid-19 reaviva a ideia de um “mundo novo”. “Há que […]
Miguel de Barros defende um “conhecimento de livre acesso”
Para Miguel de Barros, é fundamental que haja uma reformulação dos mecanismos de produção de conhecimento que os torne mais envolventes. É preciso “transformar os […]
